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Crédits

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Sciences et Technologies
de l'Information et de la Communication
pour l'Éducation et la Formation

STICEF

la revue scientifique francophone de l'ATIEF

 

Continuant, sous une forme remaniée, le projet éditorial de la revue STE (Sciences et Techniques Éducatives) publiée chez Hermès jusqu'en 2002, STICEF est la revue de référence du domaine des EIAH (environnements informatiques et apprentissage humain).

Image manquante Son champ couvre tout ce qui a trait à :
Image manquantela conception,
Image manquantela réalisation,
Image manquantela mise en œuvre,
Image manquantela validation,
Image manquantel'évaluation,
Image manquantel'apprentissage,
Image manquantel'usage

de dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.

Cette revue, publiée en ligne, a l'ambition de contribuer au développement des recherches dans le domaine des EIAH en rendant visibles ses réalisations. Elle comprend deux types de contributions : des articles de recherche et des rubriques. Un volume reprenant toutes les contributions est édité annuellement sur papier.

L'accès à ces contributions est libre et gratuit. Toutefois, nous recommandons aux lecteurs intéressés par la revue de s'identifier, d'une part pour nous permettre de les connaître et, d'autre part, pour bénéficier de meilleurs services.

 

(*) Affichage optimisé pour une résolution 800 x 600

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Dernières nouvelles

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Appel à Soumission
Numéro Spécial

Artefacts tactiles et mobiles en éducation

Avant le 31 janvier 2013

Appel à Soumission
Numéro Spécial

Recherches en EIAH, politiques publiques,
pratiques des acteurs (et des chercheurs)

Avant le 30 avril 2013

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Volume 19,2012

Éric Bruillard, Editorial

Élise Lavoué, Jean-Luc Rinaudo, Editorial du numéro Spécial Individualisation

Nouvelles rubriques

Commentaires sur l'article d'Alain-Marie Bassy, Un point de vue Suisse, Un point de vue Québécois

Emmanuelle Voulgre, Utilisations du manuel scolaire en version électronique par des enseignants en collège et lycée

Maryline Rosselle, Observation de deux MOOC ...

Jacques Wallet, De la synchronie médiatisée en formation à distance...

Matthieu Cisel, Éric Bruillard, Chronique des MOOC.

Alain-Marie Bassy, Économie du numérique : l'introuvable modèle

 

Nouveaux Articles

Sandra Michelet et Vanda Luengo, Prise en compte des contradictions intra-apprenant dans le diagnostic .....

Catherine Loisy, Individualisation de parcours d’apprentissage : potentiel de blogs

Marie Lefevre & al., Personnaliser des activités pédagogiques de manière unifiée

Eugénie Duthoit & al., Processus d'aide en contexte d'apprentissage...

Sébastien Allain, Nicolas Szilas, Exploration de la métalepse dans les "serious games" narratifs.

Marie Lefevre & al. Person- -nalisation de l’apprentissage : comparaison des besoins et approches à travers l’étude de quelques dispositifs

Nicolas Guichon, Les usages des TIC par les lycéens - déconnexion entre usages personnels et usages scolaires.

 

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Mise à jour du 19/04/13