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Crédits

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Sciences et Technologies
de l'Information et de la Communication
pour l'Éducation et la Formation

STICEF

la revue scientifique francophone de l'ATIEF

 

Continuant, sous une forme remaniée, le projet éditorial de la revue STE (Sciences et Techniques Éducatives) publiée chez Hermès jusqu'en 2002, STICEF est la revue de référence du domaine des EIAH (environnements informatiques et apprentissage humain).

Image manquante Son champ couvre tout ce qui a trait à :
Image manquantela conception,
Image manquantela réalisation,
Image manquantela mise en œuvre,
Image manquantela validation,
Image manquantel'évaluation,
Image manquantel'apprentissage,
Image manquantel'usage

de dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.

Cette revue, publiée en ligne, a l'ambition de contribuer au développement des recherches dans le domaine des EIAH en rendant visibles ses réalisations. Elle comprend deux types de contributions : des articles de recherche et des rubriques. Un volume reprenant toutes les contributions est édité annuellement sur papier.

L'accès à ces contributions est libre et gratuit. Toutefois, nous recommandons aux lecteurs intéressés par la revue de s'identifier, d'une part pour nous permettre de les connaître et, d'autre part, pour bénéficier de meilleurs services.

 

(*) Affichage optimisé pour une résolution 800 x 600

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Dernières nouvelles

 

Appel Numéro Spécial

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Mariais & al., Retour d’expérience sur deux années de MOOC Inria

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Ecalle & al., Concevoir des applications sur tablettes tactiles pour stimuler l’apprentissage de la lecture...

Poyet, Généralisation des usages des ENT dans l’enseignement secondaire en France...

Rubrique : Impedovo & Andreucci, Co-élaboration de connaissances nouvelles ...

Numéro Spécial EAA

Olivier Grugier, Rencontre avec des nouveaux objets à écrans tactiles à l’école et moments d’éducation technologique

Verquin Savarieau & Daguet, La classe virtuelle synchrone ....

Papi, De l’évolution du métier d’enseignant à distance

Peters & al., Carte conceptuelle et intégration des TIC...

Voulgre & Netto, La radio scolaire : quelles formations pour les maîtres au Burundi et en France ?

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Sanchez & al., Jeu-game, jeu-play, vers une modélisation du jeu...

Poyet, Perception de l’utilité et usages pédagogiques ...

Le Henaff et Gruson, La synthèse vocale au service de la maîtrise de la langue écrite

Collin et Guichon, Une approche sociocritique des usages numériques en éducation

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Mise à jour du 10/02/17