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Crédits

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Sciences et Technologies
de l'Information et de la Communication
pour l'Éducation et la Formation

STICEF

la revue scientifique francophone de l'ATIEF

 

Continuant, sous une forme remaniée, le projet éditorial de la revue STE (Sciences et Techniques Éducatives) publiée chez Hermès jusqu'en 2002, STICEF est la revue de référence du domaine des EIAH (environnements informatiques et apprentissage humain).

Image manquante Son champ couvre tout ce qui a trait à :
Image manquantela conception,
Image manquantela réalisation,
Image manquantela mise en œuvre,
Image manquantela validation,
Image manquantel'évaluation,
Image manquantel'apprentissage,
Image manquantel'usage

de dispositifs informatiques destinés à faciliter les apprentissages.

Cette revue, publiée en ligne, a l'ambition de contribuer au développement des recherches dans le domaine des EIAH en rendant visibles ses réalisations. Elle comprend deux types de contributions : des articles de recherche et des rubriques. Un volume reprenant toutes les contributions est édité annuellement sur papier.

L'accès à ces contributions est libre et gratuit. Toutefois, nous recommandons aux lecteurs intéressés par la revue de s'identifier, d'une part pour nous permettre de les connaître et, d'autre part, pour bénéficier de meilleurs services.

 

(*) Affichage optimisé pour une résolution 800 x 600

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Dernières nouvelles

 

Appel Numéro Spécial

Enseigner, accompagner, apprendre, quels changements à l’heure d’Internet ?
(15 mai 2015)

 

Rubrique : Vincent Faillet, La pédagogie inversée : recherche sur la pratique de la classe inversée au lycée

Nijimbere, Apprendre l'informatique par la programmation des robots : cas de Nao.

Lékira & al., Rendre compte au tuteur des effets de ses interventions à l’aide de méta-indicateurs

Numéro Spécial EPA

Peraya & al, Editorial du numéro Spécial EPA

Roland et Talbot, L’environnement personnel d’apprentissage : un système hybride d’instruments.

Peraya et Bonfils, Détournements d'usages et nouvelles pratiques numériques...

Metz & al., Scénario pédagogique pour la réalisation d’une maquette d’EPA...

 

Numéro Spécial EVAJS

Sehaba & al., Architecture et modèles génériques pour la génération adaptative.....

Kubicki & al., Utilisation en classe d’un jeu sérieux sur table interactive....

Galaup & al., Evaluer les usages didactiques d'un serious game...

 

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Mise à jour du 4/05/15